Per iniciar el seminari, vam resoldre els dubtes sobre els treballs que havíem de realitzar, ja fos el de “Com eren els meus mestres?” o el treball d' “Educació i vida quotidiana”.
A continuació, la Sara ens va explicar el seu conte “El Mite de Persefone”, que des del meu punt de vista, ens va agradar molt a tots. Després vam comentar els aspectes positius (com per exemple: la seva manera d’explicar el conte ens havia captivat a tots, o la seva mirada, ja que ens anava observant mentre l’explicava), i també els aspectes negatius (com: la pronúncia, el to de veu..).
Després la Paula, la Lorena i la Silvia, ens van explicar la seva notícia d’actualitat educativa, que tots ja la coneixíem ja que era molt actual i interessant per nosaltres, com a futurs mestres.
Em va semblar molt interessant que es poguessin parlar des de tots els punts de vista, ja fossin mestres, família i alumnes o adolescents, i que ens poguéssim posar tots en algun d’aquests papers.
Em va semblar una activitat molt positiva i que em va aportar molt, ja que ens vam conèixer i vam poder parlar amb altres del seminari, saber les seves opinions i posar-nos d’acord per a defensar el nostre paper i aprendre així dels nostres errors, com per exemple aprendre a dialogar, escoltar més als altres, a interioritzar un paper o posar-nos en la pell d’un altre, millorar el to de veu i la postura, participar més (ja que a mi em costa bastant més participar i em vaig sentir molt millor donant la meva opinió i en cap moment em vaig sentir vergonyosa o que no volia participar, cosa que per mi és un gran pas)..
Però sobretot el que em va cridar l’atenció va ser que no m’havia plantejat perquè havia passat això, és a dir, perquè es volia arribar a aquest acord, sabia que passaria, però no sabia perquè es volia canviar ara el curs escolar. Per tant, no m’ho havia ni plantejat i em va semblar una bona manera de reflexionar sobre el tema.
A continuació, la Sara ens va explicar el seu conte “El Mite de Persefone”, que des del meu punt de vista, ens va agradar molt a tots. Després vam comentar els aspectes positius (com per exemple: la seva manera d’explicar el conte ens havia captivat a tots, o la seva mirada, ja que ens anava observant mentre l’explicava), i també els aspectes negatius (com: la pronúncia, el to de veu..).
Després la Paula, la Lorena i la Silvia, ens van explicar la seva notícia d’actualitat educativa, que tots ja la coneixíem ja que era molt actual i interessant per nosaltres, com a futurs mestres.
Em va semblar molt interessant que es poguessin parlar des de tots els punts de vista, ja fossin mestres, família i alumnes o adolescents, i que ens poguéssim posar tots en algun d’aquests papers.
Em va semblar una activitat molt positiva i que em va aportar molt, ja que ens vam conèixer i vam poder parlar amb altres del seminari, saber les seves opinions i posar-nos d’acord per a defensar el nostre paper i aprendre així dels nostres errors, com per exemple aprendre a dialogar, escoltar més als altres, a interioritzar un paper o posar-nos en la pell d’un altre, millorar el to de veu i la postura, participar més (ja que a mi em costa bastant més participar i em vaig sentir molt millor donant la meva opinió i en cap moment em vaig sentir vergonyosa o que no volia participar, cosa que per mi és un gran pas)..
Però sobretot el que em va cridar l’atenció va ser que no m’havia plantejat perquè havia passat això, és a dir, perquè es volia arribar a aquest acord, sabia que passaria, però no sabia perquè es volia canviar ara el curs escolar. Per tant, no m’ho havia ni plantejat i em va semblar una bona manera de reflexionar sobre el tema.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada